Ensenyar  II 

El tema de la motivació: ensenyar motivadorament i aprendre a motivar-se.   

El terme motivació, en l'àmbit escolar i educatiu és una paraula hiper-polivalent i de contorns poc definits que engloba un ampli ventall d'idees i temes associats dins dels quals destaquen "les estratègies de la manera d'ensenyar tot divertint (dins del marge possible, és clar) per aconseguir un  ensenyament "eficaç".  

A principis d'abril del 1998, el professor Carlos Guallart, de Saragossa, enviava a la llista educativa "hiperespiral" un missatge sobre el tema de la motivació.   

De la seva aportació, una referència al contingut del llibre d'un canadenc, Roland Viau, en vaig treure la motivació per anar a Internet a buscar informació sobre aquest tema, i vaig "descobrir" una perla valuosa:  Un treball titolat "A la recherche d'une motivation ... perdue?", de Christian Sierro, que es pot trobar a l'adreça:   

http://pchec127-2a.unil.ch/ofiamt/motiperd/index.htm  
  

* Paral·lelament, vaig llegir al setmanari L'Express (Nº 3426 12-18 mars 1998  pg. 35) una entrevista feta a Philippe Merieux, coordinador de la gran enquesta nacional "Quels savoirs enseigner dans les lycées ?" que el govern francès va adreçar a finals del 1997 a tots els estudiants i a tots el professors de secundària de França.  

En aquell article es feia una primera evaluació no oficial dels resultats obtinguts a través de l'enquesta  "Quels savoirs ...?" (L'Express nº3426 pp.31-34...) i es reproduien periodístico-provocadorament algunes de les opinions "interessants" que els joves francesos donaven sobre l'ensenyament rebut.  

Implícitament els alumnes estaven assenyalant aquelles matèries o temes concrets de matèries que no els interessaven o que no els motivaven, mentre que  n'assenyalaven alguns d'alternatius: demanaven que se'ls ensenyés "la vida real" ( cursos de conducció, de bricolatge, de puericultura, de mecànica, de socorrisme, com redactar un CV, etc...). Curiós!  

De la lectura creuada d'aquests dos documents en vaig treure també la idea de desenvolupar les meves reflexions personals sobre la motivació.   

Són aquestes:  

• Per motivar cal estar motivat. 

• Per motivar cal saber explicar on porta allò que es vol ensenyar. 

• Per motivar cal evitar al màxim la improvització i programar les classes posant-se empàticament en la pell dels alumnes. 

• Per motivar cal "fer participar" activament. 

• Per motivar cal saber preguntar per aconseguir fer reflexionar als alumnes sobre allò que s'ha adquirit. 

• Per motivar cal apel·lar a l'auto-estima dels alumnes i fomentar-la.

         (Continuarà)